为引导学生树立正确的劳动观念，培养健康的生活心态，美术与设计学院、“心海导航”辅导员名师工作室于4月16日至23日期间，以“空间整理”为主题，2024级视觉传达设计班主任田忻邀请执证整理师安青老师，在本班级学生中开展了一系列劳动与心理健康教育融合活动。活动通过观影启发、实操演练与环境美化相结合的方式，帮助学生感悟整理的深层意义，践行“以劳育美，以美润心”的教育理念。
观影启思：在光影中领悟整理哲学
4月16日，学院组织学生在715教室观看影片《怦然心动的人生整理魔法》。影片通过主人公的整理之旅，传递了“整理不是简单的物品归类，而是对自我生活的重新审视与规划”的理念。观影后，学生们围绕“整理与心灵成长”展开热烈讨论，分享感悟：“整理让我意识到，舍弃冗余才能为真正重要的东西腾出空间”、“凌乱的环境会让人焦虑，而有序的空间能带来内心的平静”。此次观影为后续实践环节奠定了思想基础。
实操赋能：衣物整理中的生活美学
4月23日，学院开展“衣物整理方法学习与实践”活动。指导老师从物品分类、取舍原则到收纳技巧进行系统讲解，提出了以下整理原则并带领学生进行实操演练：
科学分类：将衣物按季节、类型、使用频率细分，明确“当季必备”“反季储存”“可舍弃”三类标准。
断舍离实践：引导学生反思“这件衣服是否真正带来幸福感”，鼓励舍弃闲置或不再合身的衣物；创意收纳：利用收纳盒、分隔板等工具，演示“竖立式折叠”“抽屉分区法”等技巧，并指导学生为收纳空间设计可视化标签。
环境维护：强调整理后的持续管理，提出“每日归位”、“定期盘点”等习惯养成建议。学生在实践中体验到整理的乐趣，一位同学表示：“以前总觉得衣柜不够大，现在发现是收纳方法的问题。整理后不仅空间更宽敞，每天选衣服都成了愉悦的事。”通过以上实践活动，从根本上拓展了学生宿舍的空间，改善了宿舍环境，致力学院学生宿舍管理工作更上一层楼。
劳动育人：715教室焕新记
作为活动的重要环节，24视传的同学们在整理师的带动下对715教室进行深度清洁与整理。师生分工协作，分别对桌面、立面和家具物品三大类空间和对象进行了深度清理：彻底清理地面垃圾、桌面灰尘及窗户死角，将教学用具、学生作品分类存放。
整理后的教室窗明几净，物品摆放有序，一位参与学生感慨：“整理教室的过程像在创作一幅作品，看到成果时成就感满满。这种环境让我们更珍惜学习空间，也更有动力维护它的整洁。”
活动总结：整理习惯赋能成长
此次系列活动以“整理”为切入点，将劳动教育与心理健康教育有机融合。学生通过观影启发思维、实操掌握技能、劳动美化环境，不仅提升了生活管理能力，更在整理中学会取舍、懂得规划，实现“外化于行，内化于心”的成长。学院将持续探索劳动教育新模式，助力学生以积极心态拥抱生活，用巧手绘制人生梦想。
撰稿、摄影：田忻 初审：李富红 审核：吴晓玲
